ヒヤシンス　2024年７月　Vol.1 株式会社セカンドハウス彩祐結

今回紹介する活動は【ことばクイズ】です。

１人が絵カードを引いて、その絵カードに関するヒントを出します。ヒントを聞いて、他の児童は絵カードが何かを考えます。

この活動では『ヒントを聞いて絵カードの内容を想像する』ヒントを言わないよう『自分で話す言葉をコントロールする』を目的としています。

難易度を調整した2つのグループに分かれて取り組んでいきます。1つのグループは職員が引いた絵カードが何か、質問をしながら考えました。

「動物ですか？」「色は何ですか？」など質問し、答えを絞っていましたよ(*^^*)「あーそっちか～」「よっしゃー！」「違うのか―い！」と盛り上がる児童たちでした♬

ことばが苦手な児童たちには、職員が出すヒントを聞いて数枚の絵カードから答えとなる絵カードを選びました。

「食べ物」「ソースがかかっています」というヒントを聞いて、「たこやき～！」と言いながら絵カードを選択していました♬途中からは児童がヒントを出しています。

ヒントを出す側は答えを知りながら、それを言ってはいけません。中にはモモの絵カードについて、「モモみたいなピンクのもの」とヒントがありました💦ことばのコントロールは難しいものです。職員と話し児童が自分で考えた結果…「赤くてあまいもの！」と上手なヒントを出す場面もありましたよ(*^^*)

児童発達支援では【ジェスチャーゲーム】を行っています。

箱の中から絵カードを1枚引き、引いた絵カードをジェスチャーで表現します。この活動では『絵カードの意味を理解し表現する力』『想像力』『伝える力』をそれぞれ養うことができます！

職員から「〇〇さん！」と名前を呼ばれると、ニコニコしながらみんなの前に出てくる児童たち♬何が出るだろうと箱の中身をチラリと覗きながら引いていました！

絵カードを見た児童はどう伝えようか考え、精一杯ジェスチャーで表現します。

「犬」は四つん這い、「りす」は身体を小さく丸めるなど、児童なりに想像しながら表現していましたね(*^^*)

手を挙げて「わんちゃん！」と答える児童には、「わんちゃんは何ていう？」と職員が質問します。すると、「いぬ！」と答えていますよ♫

「ライオン」を引いた児童はジェスチャーでは難しいようでしたが、「ガオー！！！」と鳴き声で伝えていましたよ！

#セカンドハウス彩祐結

#放課後等デイサービス

#療育

#言語聴覚士